中国普通高中的录取率不低于家长所说的50%。
根据《国家教育发展统计公报》，2019年，我国中等职业教育招生603.7万人，占高中教育招生总量的41.70%，中等职业教育在校生1576.47万人，比上年增加21.21亿人，占高中教育招生总数的39.46%。
也就是说，我国高中的普职比是6:4，全国各地中考录取率都在90%以上。很多省市中考录取率都在95%以上(全国高中毛入学率89.5%，义务教育巩固率94.8%)。
目前还存在一些中考录取率不如自己高考录取率的说法，这是一个典型的偷换概念。在测算中考录取率时，只看普高录取率，不算中职学校招生就业人数——很多人可以认为，中职教育不是我们高中。而在进行测算高考录取率时，是把高职高专的招生工作人数，也算为高考录取员工人数的。
如果只计算本科生人数，2019年中国高考率仅为41.8% ，2019年高考率为88.7% 。高考只是普通高考的录取率，当然无法与高考的整体录取率相比。
但是，中考录取率不如高考录取率的说法深入人心。
根本问题原因主要在于，高中分普高和中职，是对学生可以进行社会分层，家长们不愿意看到他们自己的孩子学习初中一毕业就被“分层”到中职。
近年来，民意表示入学率偏低，希望提高一般的高入学率。简而言之，父母希望他们的孩子上普通高中，而不是中学专科学校。
这就是中考录取率低，普通中考录取率低的真实情况，已经远远超过90%；虽然国家一直强调普通与职业教育的对等，但普通高中的录取率已经超过50%，各地都达到60%，部分地区普通高中的录取率在70%-80%之间。但很多家长普遍不接受孩子从初中毕业到中等职业学校，将中等职业学校视为分层，导致全国各地呼吁提高普通高中录取率。
一个企业不可避免忽视的现实是，就是我们上了普高，按照我国当前的高考改革录取工作情况，普高阶段学生也只有中国一半可读本科（800多万普高学生认为只有400万能读大学本科），还有自己一半得上高职。假如没有更多发展学生读普高，他们需要面临的情况是，学习普高的课程内容十分复杂艰难，学科教学分数也很低，在750分的高考总分中，可能导致只能得100分到200分，而普高毕业后升学，大多也只能进高职（当前的普高生有50％多进高职）。
如果我在中等职业学校学习呢？
2019年，我国对于高职教育扩招100万，2020、2021年，高职再扩招200万。也就是说，三年进行免费中职+高职，从职业技术发展和升学目标规划看，比三年普高+高职更划算。可为何学生家长工作还不能够接受我们中职+高职的发展研究路径呢？
一方面，很多家长还是希望自己的孩子高中毕业读本科，他们认为高中就保留普通高考，成为更好的大学希望。至于读三年的高中，成绩还是不好，那就接受高等教育的现实吧。
近年来，为了保证中等职业学校的招生规模，一些地方明确规定，普通高中(包括民办高中)不得招收低于普通高分的学生，但一些家长仍然试图找到让子女上普通高中的办法，这与此密切相关。
另一方面，中等职业学校也被舆论认为是劣质教育。
要让中考的分流，不变为分层，就必须进行解决这个职业发展教育低人一等的问题，要切实把职业道德教育办为和普通家庭教育平等的类型教育。而从现实看，要改变目前我国社会对教师职业技术教育存在对歧视，需要一个很长的时间。
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